Mein Ferien-Übungsheft

20 Tage fit für die 3. Klasse

Dieses Heft gehört:

Mein Fortschrittsplan

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Tag 1

Tag 2

Tag 3

Tag 4

Tag 5

Tag 6

Tag 7

Tag 8

Tag 9

Tag 10

Tag 11

Tag 12

Tag 13

Tag 14

Tag 15

Tag 16

Tag 17

Tag 18

Tag 19

Tag 20

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TAG1

Los geht’s – die Ferien beginnen!

Datum: Zeit: ca. 30 Minuten

MatheZahlen bis 100

1Trage die fehlenden Zahlen am Zahlenstrahl ein.

100

2Zerlege die Zahlen in Zehner (Z) und Einer (E).

47	4 Z + 7 E	63
85		19
30		56

3Schreibe die Nachbarzahlen auf.

Tipp von Ole: Bei 63 stehen die Zehner vorne (6 Z) und die Einer hinten (3 E). 63 = 60 + 3.

DeutschDas ABC

1Ergänze die fehlenden Buchstaben im ABC.

A B D E G H I K L M
N P Q S T U W X Z

2Ordne die Wörter nach dem ABC. Schreibe sie in der richtigen Reihenfolge auf.

SonneMeerEisBallFerienZelt

3Welcher Buchstabe fehlt? Schreibe ihn in das Kästchen.

f – – h

l – – n

q – – s

u – – w

Tipp von Ole: Beim Ordnen schaust du zuerst auf den ersten Buchstaben. Sind zwei gleich, entscheidet der zweite.

SachunterrichtSommer & Jahreszeiten

1Welche Monate gehören zu welcher Jahreszeit? Schreibe sie in die Tabelle.

Wortspeicher

JuliJanuarAprilOktober

Frühling	März,	Sommer	Juni,
Herbst	September,	Winter	Dezember,

2Tippe alles an, was zum Sommer passt.

EisSandburgPinguinBallDrachenSonnenblume

Tippe die passenden Bilder an – sie werden eingekreist.

3Warum ist es im Sommer wärmer als im Winter? Kreuze an.

Weil die Sonne höher am Himmel steht und länger scheint.

Weil die Sonne im Sommer größer ist.

4Schreibe drei Sätze: Das mache ich am liebsten im Sommer.

KnobeleckeZahlenrätsel

1Ole hat sich eine Zahl gedacht:

„Ich bin größer als 20 und kleiner als 30. Meine Einerziffer ist doppelt so groß wie meine Zehnerziffer.“

Meine Zahl ist:

Tag 1 geschafft! Wie lief es heute?

TAG2

Zusammenzählen leicht gemacht

Datum: Zeit: ca. 30 Minuten

MathePlusrechnen bis 100

1Rechne aus.

30 + 40 =

25 + 4 =

52 + 6 =

41 + 30 =

63 + 5 =

24 + 25 =

2Fülle die Zahlenmauern. Zwei Steine ergeben zusammen den Stein darüber.

3Setze das passende Zeichen ein: <, > oder =

34 + 5 40

20 + 20 40

61 + 7 70

50 + 9 59

Tipp von Ole: Rechne erst die Zehner, dann die Einer: 41 + 30 → 40 + 30 = 70, dann noch die 1 dazu = 71.

DeutschSilben schwingen

1Klatsche die Wörter und schreibe auf, wie viele Silben sie haben.

Som\|mer	2	Fahrrad		Marienkäfer
Eis		Schmetterling		Banane

2Trenne die Wörter in Silben. Setze Striche wie im Beispiel: Fe|ri|en

Ka | rot | te → Sonne:

Kartoffel:

Tomate:

Schule:

3Setze die Silben zu Wörtern zusammen und schreibe sie auf.

Blu – meGar – tenKir – scheFe – ri – en

Tipp von Ole: Jede Silbe hat einen Selbstlaut (a, e, i, o, u) oder einen Umlaut (ä, ö, ü). Sprich langsam und klatsche mit.

SachunterrichtUnser Körper – die fünf Sinne

1Womit nehmen wir was wahr? Wähle aus.

Augen

Ohren

Nase

Zunge

Haut

2Womit merkst du das? Schreibe das passende Sinnesorgan auf.

Die Zitrone ist sauer:

Der Kuchen duftet:

Der Wecker klingelt:

Das Wasser ist kalt:

3Nenne zwei Dinge, mit denen du deine Augen und Ohren schützen kannst.

Tipp von Ole: Ein Sinnesorgan schickt seine Nachricht immer an dieselbe Stelle: an dein Gehirn.

KnobeleckeWörter-Rätsel

1Welches Wort ist gesucht? Es hat 2 Silben und beginnt mit Som …

Ich bin die wärmste Jahreszeit. In mir gibt es Ferien, Eis und Badeseen.

Lösung:

Tag 2 geschafft! Wie lief es heute?

TAG3

Wegnehmen und Namenwörter

Datum: Zeit: ca. 30 Minuten

MatheMinusrechnen bis 100

1Rechne aus.

80 – 30 =

47 – 5 =

69 – 24 =

56 – 40 =

98 – 6 =

75 – 35 =

2Finde die Umkehraufgabe.

Plusaufgabe	Minusaufgabe
23 + 15 = 38	38 – 15 =
40 + 26 = 66
	57 – 12 = 45

3Wie viel fehlt bis 100?

60 + = 100

85 + = 100

30 + = 100

92 + = 100

Tipp von Ole: Auch beim Minusrechnen: erst die Zehner abziehen, dann die Einer. 69 – 24 → 69 – 20 = 49, dann – 4 = 45.

DeutschNomen und Begleiter

1Setze den richtigen Begleiter ein: der, die oder das.

Sonne

Ball

Eis

Käfer

Blume

Fahrrad

2Tippe alle Nomen an. Nomen schreibt man groß.

AmMorgenpacktLenaihrenRucksack.

DerHundvonOpaläuftschnellüberdieWiese.

Tippe die Wörter an. Nochmal tippen macht es rückgängig.

3Schreibe zu jedem Bild das Nomen mit Begleiter auf.

Tipp von Ole: Vor ein Nomen passt immer ein Begleiter: der, die oder das. Probiere es aus!

SachunterrichtZähne und Zahnpflege

1Was macht welcher Zahn? Wähle aus.

Schneidezähne

Eckzähne

Backenzähne

2Richtig oder falsch? Kreuze an.

3Male den Zahn bunt an und schreibe darunter, was ihm guttut.

KnobeleckeSuchrätsel

1In dieser Buchstabenreihe verstecken sich drei Nomen. Finde sie und schreibe sie auf.

BLUMEHAUSKATZE

Tag 3 geschafft! Wie lief es heute?

TAG4

Über den Zehner springen

Datum: Zeit: ca. 30 Minuten

MathePlus mit Zehnerübergang

1Rechne in zwei Schritten. Gehe zuerst bis zum vollen Zehner.

Beispiel: 38 + 7 → 38 + 2 = 40 → 40 + 5 = 45

47 + 6 → 47 + = 50 → 50 + =

65 + 8 → 65 + = 70 → 70 + =

2Jetzt allein.

28 + 5 =

36 + 7 =

49 + 6 =

57 + 8 =

74 + 9 =

66 + 7 =

3Sachaufgabe: Lina sammelt 27 Muscheln, Tim sammelt 18 Muscheln.

Rechnung:
Antwort: Zusammen haben sie Muscheln.

Tipp von Ole: Frage dich immer: Wie weit ist es bis zum nächsten Zehner? Den Rest addierst du danach.

DeutschEinzahl und Mehrzahl

1Schreibe die Mehrzahl auf.

das Kind	die	der Baum	die
die Blume	die	das Haus	die
der Apfel	die	die Maus	die

2Schreibe die Einzahl auf. Vergiss den Begleiter nicht!

die Bücher →

die Wälder →

die Vögel →

die Tische →

Tipp von Ole: Bei vielen Wörtern ändert sich der Selbstlaut: a → ä, o → ö, u → ü. Baum → Bäume.

SachunterrichtGesunde Ernährung

1Wovon solltest du viel essen, wovon nur wenig? Trage die Wörter ein.

GemüseSüßigkeitenObstWasserChipsVollkornbrot

Viel davon

Wenig davon

2Wie viel solltest du am Tag trinken? Kreuze an.

etwa 1 Glas

etwa 1 Liter

gar nichts

3Plane ein gesundes Frühstück. Male es auf den Teller.

Tipp von Ole: Eine gute Regel: 5 Portionen Obst und Gemüse am Tag – eine Portion ist etwa eine Handvoll.

KnobeleckeRechenrätsel

1Auf dem Teller liegen 24 Kirschen. Ole isst 8 davon, dann legt Mama 6 dazu.

Wie viele Kirschen liegen jetzt auf dem Teller?

Tag 4 geschafft! Wie lief es heute?

TAG5

Zurück über den Zehner

Datum: Zeit: ca. 30 Minuten

MatheMinus mit Zehnerübergang

1Rechne in zwei Schritten. Gehe zuerst zurück bis zum vollen Zehner.

Beispiel: 42 – 5 → 42 – 2 = 40 → 40 – 3 = 37

53 – 6 → 53 – = 50 → 50 – =

71 – 8 → 71 – = 70 → 70 – =

2Jetzt allein.

34 – 7 =

62 – 5 =

45 – 8 =

83 – 6 =

51 – 9 =

76 – 8 =

3Sachaufgabe: In der Bäckerei liegen 45 Brezeln. Am Vormittag werden 27 verkauft.

Rechnung:
Antwort: Es sind noch Brezeln übrig.

Tipp von Ole: Beim Minusrechnen hilft der Zehner als Zwischenstation: erst bis dorthin, dann weiter.

DeutschVerben – die Tunwörter

1Tippe in jedem Satz das Verb an.

DerHundbelltlautimGarten.

WirschwimmenjedenTagimSee.

PapakochtheuteNudeln.

DieKinderlachenüberdenWitz.

Tippe die Wörter an. Nochmal tippen macht es rückgängig.

2Setze das Verb in der richtigen Form ein.

(laufen) Ich schnell.

(spielen) Du draußen.

(lesen) Er ein Buch.

(singen) Wir ein Lied.

3Was passt zusammen? Schreibe passende Verben zu den Nomen auf.

Der Vogel

Der Fisch

Das Auto

Die Sonne

Tipp von Ole: Verben sagen, was jemand tut. Man kann sie meist so fragen: „Was macht er/sie/es?“

SachunterrichtHaustiere

2Ordne zu: Welches Tier frisst was?

Kaninchen		Katze
Wellensittich		Goldfisch

Heu und GemüseFleisch und TrockenfutterKörnerFischfutterflocken

3Ein Haustier ist ein Lebewesen, kein Spielzeug. Schreibe zwei Regeln auf, die man im Umgang mit Tieren beachten sollte.

Tipp von Ole: Tiere zeigen mit ihrer Körpersprache, wie es ihnen geht: angelegte Ohren, geduckte Haltung oder ein wedelnder Schwanz sagen viel.

KnobeleckeLogik-Rätsel

1Drei Kinder haben Haustiere: Mia, Ben und Jo.

Mia hat kein Tier mit Fell. Ben hat einen Hund. Jo hat kein Tier, das schwimmt.

Mia hat:

Ben hat:

Jo hat:

Zur Auswahl: Hund · Katze · Goldfisch

Tag 5 geschafft! Wie lief es heute?

TAG6

Das kleine Einmaleins beginnt

Datum: Zeit: ca. 30 Minuten

Mathe1·1 mit 2, 5 und 10

1Ergänze die Reihen.

2er: 2, 4, 6, , 10, , 14, , 18,

5er: 5, 10, , 20, , 30, , 40,

10er: 10, 20, , 40, , 60, , 80,

2Rechne aus.

3 · 2 =

6 · 5 =

8 · 10 =

7 · 2 =

4 · 5 =

9 · 10 =

10 · 2 =

9 · 5 =

5 · 10 =

3Schau genau: Wie viele Blüten sind es insgesamt?

Jede Blume hat 5 Blüten. Rechnung: · =

Tipp von Ole: Die 10er-Reihe ist die einfachste: Hänge einfach eine 0 an. 7 · 10 = 70.

DeutschAdjektive – die Wiewörter

1Schreibe das Gegenteil auf.

groß –

kalt –

schnell –

hell –

alt –

laut –

2Setze ein passendes Adjektiv ein.

Der Elefant ist .

Die Zitrone schmeckt .

Im Winter ist es .

Die Feder ist .

3Beschreibe dein Lieblingstier mit drei Adjektiven.

Mein Lieblingstier:
Es ist , und .

Tipp von Ole: Adjektive antworten auf die Frage: Wie ist etwas? Sie schreibt man klein.

SachunterrichtDer Wald

1Nadelbaum oder Laubbaum? Ordne zu.

EicheFichteBucheTanneAhornKiefer

Laubbäume

Nadelbäume

2Ein Baum hat verschiedene Teile. Schreibe die Namen an die richtige Stelle.

Krone:

Stamm:

Äste:

Wurzeln:

Was passt wozu?

hält den Baum fest im Bodenträgt die Blätterträgt die ganze Kronewachsen aus dem Stamm

3Warum ist der Wald für uns wichtig? Nenne zwei Gründe.

Tipp von Ole: Bäume machen aus Licht, Wasser und Luft ihre Nahrung – dabei entsteht der Sauerstoff, den wir atmen.

KnobeleckeZahlenfolge

1Wie geht es weiter? Schreibe die nächsten drei Zahlen.

5, 10, 15, 20, , ,

2, 4, 8, 16, , ,

Tag 6 geschafft! Wie lief es heute?

TAG7

Dreier- und Viererreihe

Datum: Zeit: ca. 30 Minuten

Mathe1·1 mit 3 und 4

1Ergänze die Reihen.

3er: 3, 6, , 12, , 18, , 24, , 30

4er: 4, 8, , 16, , 24, , 32, , 40

2Rechne aus.

4 · 3 =

7 · 4 =

6 · 3 =

9 · 4 =

8 · 3 =

5 · 4 =

3 · 3 =

10 · 4 =

7 · 3 =

3Tauschaufgaben: 3 · 4 ist genauso viel wie 4 · 3. Fülle die Lücken.

6 · 4 = also 4 · 6 =

8 · 3 = also 3 · 8 =

Tipp von Ole: Die 4er-Reihe ist die doppelte 2er-Reihe: 6 · 2 = 12, also 6 · 4 = 24.

DeutschGroß oder klein?

1Schreibe die Sätze richtig auf. Nomen und Satzanfang groß!

der hund läuft über die wiese.

am sonntag fahren wir zum see.

2Groß oder klein? Tippe das richtige Wort an.

das Laufen / laufen macht Spaß.

wir Spielen / spielen Fußball.

die Rote / rote Blume

beim Essen / essen sitzen wir.

Tippe das richtige Wort an – es wird eingekreist.

3Suche in deinem Zimmer vier Dinge und schreibe sie als Nomen auf.

Tipp von Ole: Am Satzanfang und bei Nomen schreibt man groß. Verben und Adjektive schreibt man klein – außer wenn ein Begleiter davorsteht: das Laufen.

SachunterrichtTiere im Wald

1Wer wohnt wo? Wähle aus.

Specht

Fuchs

Eichhörnchen

Wildschwein

2Was frisst wer? Kreuze an, was zum Eichhörnchen passt.

Nüsse und Samen

Fleisch

Zapfen

Pilze

3Wie verhältst du dich richtig im Wald? Kreuze an.

Auf den Wegen bleiben

Tiere füttern und anfassen

Müll wieder mitnehmen

Laut rufen und rennen

4Welches Waldtier findest du am spannendsten? Schreibe zwei Sätze dazu.

KnobeleckeNüsse zählen

1Ein Eichhörnchen versteckt in 4 Verstecken je 3 Nüsse. Ein zweites versteckt in 3 Verstecken je 4 Nüsse.

Wer hat mehr Nüsse versteckt?
Warum?

Tag 7 geschafft! Wie lief es heute?

TAG8

Sechser- und Siebenerreihe

Datum: Zeit: ca. 30 Minuten

Mathe1·1 mit 6 und 7

1Ergänze die Reihen.

6er: 6, 12, , 24, , 36, , 48, , 60

7er: 7, 14, , 28, , 42, , 56, , 70

2Rechne aus.

3 · 6 =

5 · 7 =

8 · 6 =

9 · 7 =

6 · 6 =

4 · 7 =

7 · 6 =

7 · 7 =

10 · 6 =

3Sachaufgabe: Eine Biene besucht an einem Tag 7 Blüten. Wie viele Blüten sind es in 6 Tagen?

Rechnung: · = Blüten

Tipp von Ole: Schwere Aufgaben kannst du zerlegen: 8 · 7 = 4 · 7 + 4 · 7 = 28 + 28 = 56.

DeutschWörter mit ie

1Setze ie oder i ein.

splen

Wse

Fsch

Tger

Zwbel

Knd

Bne

2Schreibe die Wörter richtig auf.

3Bilde mit zwei ie-Wörtern je einen Satz.

Tipp von Ole: Das ie hörst du als langes i. Sprich das Wort gedehnt: Wieeese – dann hörst du es.

SachunterrichtDie Biene

1Beschrifte die Biene.

Kopf:

Flügel:

Beine (wie viele?):

Fühler:

2Was macht eine Biene? Bringe die Reihenfolge in Ordnung (1–4).

	Sie fliegt zu einer Blüte.
	Im Stock wird daraus Honig gemacht.
	Sie sammelt Nektar und Pollen.
	Sie fliegt zurück zum Bienenstock.

3Warum sind Bienen so wichtig für uns? Kreuze an.

Sie bestäuben Blüten, damit Früchte wachsen.

Sie machen Honig.

Sie fressen Unkraut.

Tipp von Ole: Ein Bienenvolk besteht aus einer Königin, vielen Arbeiterinnen und einigen Drohnen.

KnobeleckeBienen-Rätsel

1In einem Bienenstock leben 6 Waben. In jeder Wabe sitzen 7 Bienen. Drei Bienen fliegen aus.

Wie viele Bienen sind noch im Stock?

Tag 8 geschafft! Wie lief es heute?

TAG9

Achter- und Neunerreihe

Datum: Zeit: ca. 30 Minuten

Mathe1·1 mit 8 und 9

1Ergänze die Reihen.

8er: 8, 16, , 32, , 48, , 64, , 80

9er: 9, 18, , 36, , 54, , 72, , 90

2Rechne aus.

4 · 8 =

6 · 9 =

7 · 8 =

8 · 9 =

9 · 9 =

3 · 8 =

8 · 8 =

7 · 9 =

5 · 8 =

3Der 9er-Trick: Rechne mal 10 und ziehe dann die Zahl wieder ab.

Beispiel: 6 · 9 → 6 · 10 = 60 → 60 – 6 = 54

4 · 9 → 4 · 10 = → – 4 =

7 · 9 → 7 · 10 = → – 7 =

Tipp von Ole: Bei allen Ergebnissen der 9er-Reihe ergeben die beiden Ziffern zusammen immer 9: 27 → 2 + 7 = 9.

DeutschDoppelte Mitlaute

1Setze den doppelten Mitlaut ein: mm, nn, ll, tt, ff, rr, pp, ss.

Soe

Muer

Haer

Kaee

Kaotte

Sue

Waer

2Welche Schreibweise ist richtig? Tippe sie an.

Die Sonne / Sone scheint.

Wir rollen / rolen den Ball.

Papa holt den Hammer / Hamer .

Ich trinke Waser / Wasser .

Tippe das richtige Wort an – es wird eingekreist.

3Schreibe drei Wörter mit doppeltem Mitlaut auf, die du kennst.

Tipp von Ole: Hörst du vor dem Mitlaut einen kurzen Selbstlaut, wird er meist verdoppelt: Sonne, Suppe, Wasser.

SachunterrichtDer Schmetterling

1Die Verwandlung des Schmetterlings. Nummeriere von 1 bis 4.

	Raupe
	Schmetterling
	Ei
	Puppe

aus dem Ei schlüpft die Raupe

am Ende fliegt der Falter

2Wie nennt man diese Verwandlung? Kreuze an.

Verwandlung (Metamorphose)

Winterschlaf

Wanderung

3Was frisst eine Raupe, was ein Schmetterling? Schreibe auf.

Die Raupe frisst
Der Schmetterling trinkt

Tipp von Ole: Der Schmetterling saugt Nektar mit seinem Rüssel – wie mit einem winzigen Strohhalm.

KnobeleckeMuster

1Setze das Muster in Gedanken fort. Welche Form kommt an 10. Stelle?

An 10. Stelle steht ein/e:

Tag 9 geschafft! Wie lief es heute?

TAG10

Gerecht teilen

Datum: Zeit: ca. 30 Minuten

MatheGeteiltrechnen

1Teile gerecht auf.

12 Nüsse werden an 3 Eichhörnchen verteilt. 12 : 3 = 4 Jedes bekommt 4 Nüsse.

20 : 5 =

18 : 3 =

24 : 4 =

35 : 7 =

42 : 6 =

16 : 2 =

45 : 9 =

56 : 8 =

30 : 10 =

2Malaufgabe und Geteiltaufgabe gehören zusammen. Ergänze.

6 · 4 = 24 → 24 : 4 = 24 : 6 =

7 · 5 = 35 → 35 : 5 = 35 : 7 =

3Sachaufgabe: 28 Kinder gehen in 4 gleich große Gruppen.

Rechnung:
Antwort: In jeder Gruppe sind Kinder.

Tipp von Ole: Geteilt ist die Umkehrung vom Malnehmen. Frage dich: „Mal wie viel ergibt das?“

DeutschWörter mit ck und tz

1Setze ck oder k ein.

Zuer

Dee

Bäer

Sto

Musel

Onel

Rüen

Gloe

2Setze tz oder z ein.

Kae

Sal

Her

Wit

Pil

Kur

schwar

Müte

3Schreibe zwei Wörter mit ck und zwei mit tz sauber auf.

Tipp von Ole: ck und tz stehen nur nach einem kurz gesprochenen Selbstlaut – nie nach l, m, n, r.

SachunterrichtVögel

2Zugvogel oder Standvogel? Ordne zu.

StorchAmselSchwalbeSpatzKuckuckMeise

Zugvögel
Standvögel

3Wie kannst du Vögeln im Winter helfen? Schreibe zwei Ideen auf.

Tipp von Ole: Zugvögel fliegen im Herbst in wärmere Länder, weil sie dort Futter finden – nicht, weil ihnen kalt ist.

KnobeleckeVogelfutter

1Im Futterhaus liegen 24 Körner. 6 Vögel teilen sie gerecht auf. Dann kommen 2 Vögel dazu und alles wird neu verteilt.

Wie viele Körner bekommt jetzt jeder Vogel?

Tag 10 geschafft! Wie lief es heute?

TAG11

Einmaleins kunterbunt

Datum: Zeit: ca. 30 Minuten

MatheGemischtes 1·1

1Rechne aus. Achte auf das Zeichen!

6 · 7 =

48 : 6 =

9 · 4 =

54 : 9 =

8 · 5 =

63 : 7 =

7 · 8 =

36 : 4 =

9 · 6 =

2Welche Zahl fehlt?

· 6 = 42

8 · = 32

: 5 = 7

45 : = 9

· 9 = 81

7 · = 49

3Sachaufgabe: In einem Beet stehen 6 Reihen mit je 8 Blumen. 9 Blumen werden gepflückt.

Rechnung 1:
Rechnung 2:
Antwort: Es stehen noch Blumen im Beet.

Tipp von Ole: Merke dir die schweren Aufgaben (7 · 8, 6 · 9, 8 · 9) besonders gut – sie kommen oft vor.

DeutschWörter mit ä und äu

1Von welchem Wort kommt es? Schreibe das verwandte Wort mit a oder au auf.

Bäume	kommt von:	Häuser	kommt von:
Kälte	kommt von:	Räuber	kommt von:
Wälder	kommt von:	läuft	kommt von:

2Setze ä oder e ein.

klter (kalt)

Bcker (backen)

Mnsch

Brge (Berg)

Hnde (Hand)

lsen

strker (stark)

Fder

3Schreibe zwei Sätze mit einem ä-Wort und einem äu-Wort.

Tipp von Ole: Bei ä und äu hilft das Verlängern: Bäume kommt von Baum – deshalb äu und nicht eu.

SachunterrichtVom Samen zur Pflanze

1Bringe die Bilder in die richtige Reihenfolge (1–4).

	Die Pflanze blüht.
	Der Samen liegt in der Erde.
	Ein kleiner Keimling wächst heraus.
	Blätter und Stängel werden größer.

3Beschrifte die Sonnenblume.

Blüte:

Stängel:

Blatt:

Wurzel:

Tipp von Ole: Die Wurzel nimmt Wasser auf, die Blätter fangen das Licht ein.

KnobeleckeBlumenrätsel

1Drei Blumen kosten zusammen 12 Euro. Eine Rose kostet doppelt so viel wie eine Tulpe. Eine Nelke kostet genauso viel wie eine Tulpe.

Tulpe: € Nelke: € Rose: €

Tag 11 geschafft! Wie lief es heute?

TAG12

Formen und Figuren

Datum: Zeit: ca. 30 Minuten

MatheGeometrie: Flächen und Körper

1Wie heißt die Form? Schreibe darunter.

2Zähle nach und trage ein.

Figur	Ecken	Seiten
Dreieck
Quadrat
Sechseck

3Welcher Körper ist gemeint? Ordne die Namen zu.

WürfelKugelQuaderZylinder

Ein Ball ist eine

Ein Spielwürfel ist ein

Eine Dose ist ein

Ein Schuhkarton ist ein

Tipp von Ole: Ein Quadrat hat vier gleich lange Seiten. Beim Rechteck sind nur die gegenüberliegenden Seiten gleich lang.

DeutschWörter mit St und Sp

1Setze St oder Sp ein.

ern

iel

raße

inne

echt

imme

uhl

ringen

2Schreibe die Wörter aus Aufgabe 1 richtig auf.

3Bilde einen Satz, in dem zwei St- oder Sp-Wörter vorkommen.

Tipp von Ole: Man spricht Schtern und Schpiel, schreibt aber St und Sp.

SachunterrichtWasser und der Wasserkreislauf

1Bringe den Wasserkreislauf in die richtige Reihenfolge (1–4).

	Aus den Wolken fällt Regen.
	Die Sonne erwärmt das Wasser im Meer.
	Das Wasser fließt in Bächen und Flüssen zurück ins Meer.
	Wasserdampf steigt auf und wird zu Wolken.

2In welchen drei Zuständen kommt Wasser vor? Ergänze.

fest: (z. B. Eis)

flüssig:

gasförmig:

WasserEis oder SchneeWasserdampf

3Warum sollen wir Wasser sparen? Schreibe zwei Sätze.

Tipp von Ole: Das Wasser auf der Erde wird nie mehr oder weniger – es wandert immer im Kreis.

KnobeleckeFormen-Rätsel

1Ole zeichnet eine Figur mit 4 Ecken. Zwei Seiten sind lang, zwei sind kurz.

Welche Figur hat er gezeichnet?

Tag 12 geschafft! Wie lief es heute?

TAG13

Spiegeln und Muster

Datum: Zeit: ca. 30 Minuten

MatheSymmetrie

2Zeichne die zweite Hälfte. Die rote Linie ist die Spiegellinie.

3Setze das Muster fort. Tippe die leeren Felder an.

Tippe die leeren Felder an, bis die richtige Farbe erscheint.

Tipp von Ole: Falte ein Blatt in der Mitte: Passen beide Hälften genau aufeinander, ist die Figur symmetrisch.

DeutschSatzarten und Satzzeichen

1Setze das richtige Satzzeichen: . ? !

Wann fahren wir los

Der Sommer ist warm

Pass bitte auf

Wie heißt du

Ich mag Erdbeeren

Komm sofort her

2Welche Satzart ist es? Schreibe A (Aussage), F (Frage) oder Au (Aufforderung).

Wo ist mein Ball?		Räum dein Zimmer auf!
Wir gehen ins Schwimmbad.		Hast du Hunger?

3Schreibe zu jedem Zeichen einen eigenen Satz.

Aussagesatz: Fragesatz:
Aufforderungssatz:

Tipp von Ole: Bei einer Frage steht das Verb oft ganz vorne: Hast du Hunger?

SachunterrichtWetter beobachten

1Was misst man womit? Wähle aus.

Thermometer

Regenmesser

Windfahne

Barometer

2Führe drei Tage lang ein Wettertagebuch.

Tag	Wetter	Temperatur
1.
2.
3.

3Was bedeuten diese Wolken? Kreuze an.

Es wird bald regnen.

Die Sonne scheint gleich.

Tipp von Ole: Die Temperatur misst man im Schatten – sonst zeigt das Thermometer zu viel an.

KnobeleckeSpiegelschrift

1Ole hat ein Wort gespiegelt aufgeschrieben. Wie heißt es richtig?

R E M M O S

Das Wort heißt:

Tag 13 geschafft! Wie lief es heute?

TAG14

Wie lang ist das?

Datum: Zeit: ca. 30 Minuten

MatheLängen: cm und m

1Rechne um.

1 m = cm

300 cm = m

2 m = cm

450 cm = m cm

1 m 20 cm = cm

5 m = cm

2Schätze zuerst, miss dann mit dem Lineal nach.

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dieses Heft (Höhe)
dein Bleistift

3Was passt? Schreibe cm, m oder km dahinter.

Ein Bett ist 2 lang.

Ein Radiergummi ist 4 .

Zur Schule sind es 2 .

Eine Kuh ist etwa 150 hoch.

Tipp von Ole: 1 m = 100 cm und 1 km = 1000 m. Dein kleiner Finger ist etwa 1 cm breit.

DeutschSätze bauen

1Bringe die Wörter in eine sinnvolle Reihenfolge. Schreibe den Satz auf.

Wiese – auf – die – Kühe – stehen – der

Milch – jeden – Morgen – der – Bauer – holt

2Stelle den Satz um. Beginne mit dem markierten Wort.

Wir fahren morgen zum Bauernhof. → Morgen
Der Traktor steht hinter der Scheune. → Hinter der Scheune

3Antworte in einem ganzen Satz: Welches Tier auf dem Bauernhof magst du am liebsten?

Tipp von Ole: Auch wenn du die Wörter umstellst: Das Verb steht im Aussagesatz immer an zweiter Stelle.

SachunterrichtBauernhof und Getreide

1Was gibt uns welches Tier? Ordne zu.

Kuh		Huhn
Schaf		Biene

MilchEierWolleHonig

3Vom Korn zum Brot: Nummeriere von 1 bis 4.

	Der Bäcker backt daraus Brot.
	Der Bauer sät das Korn.
	In der Mühle wird das Korn zu Mehl gemahlen.
	Der Mähdrescher erntet das reife Getreide.

Tipp von Ole: In Baden-Württemberg wird viel Dinkel angebaut – daraus werden Brot und Brezeln gebacken.

KnobeleckeMessen und Schätzen

1Ein Zaun ist 12 m lang. Alle 2 m steht ein Pfosten – auch am Anfang und am Ende.

Wie viele Pfosten sind es?

Tag 14 geschafft! Wie lief es heute?

TAG15

Rechnen mit Geld

Datum: Zeit: ca. 30 Minuten

MatheEuro und Cent

1Rechne um.

1 € = ct

250 ct = € ct

3 € = ct

4 € 30 ct = ct

2Einkauf im Kiosk. Wie viel kostet das zusammen?

Eis	1 € 50 ct	Ball	6 € 20 ct
Apfel	80 ct	Buch	4 € 90 ct

Eis + Apfel =

Ball + Buch =

3Du bezahlst mit 10 €. Wie viel bekommst du zurück?

Du kaufst das Buch (4 € 90 ct). Zurück:

Du kaufst Eis und Apfel. Zurück:

Tipp von Ole: 1 € = 100 ct. Rechne Euro und Cent immer getrennt – und tausche 100 ct in 1 € um.

DeutschZusammengesetzte Nomen

1Setze die Wörter zusammen. Der zweite Teil bestimmt den Begleiter!

Haus + Tür	= die	Sonne + Blume	= die
Feuer + Wehr	= die	Schul + Hof	= der
Regen + Bogen	= der	Fahrrad + Helm	= der

2Zerlege die Wörter in ihre zwei Teile.

Baumhaus = +

Handtuch = +

Fußball = +

Sommerferien = +

3Erfinde zwei eigene zusammengesetzte Nomen und schreibe sie auf.

Tipp von Ole: Bei zusammengesetzten Nomen bestimmt immer das letzte Wort den Begleiter: die Tür → die Haustür.

SachunterrichtMüll trennen und Umwelt

1In welche Tonne gehört das?

Papiertonne
Biotonne
Gelber Sack
Restmüll

ZeitungBananenschaleJoghurtbecherkaputtes SpielzeugKartonsApfelrest

2Wie kannst du Müll vermeiden? Kreuze an.

Brotdose statt Alufolie

Jedes Getränk in einer neuen Flasche

Stofftasche zum Einkaufen

Sachen reparieren statt wegwerfen

3Schreibe auf, was du selbst für die Umwelt tun kannst.

Tipp von Ole: Aus alten Glasflaschen entsteht neues Glas – das nennt man Recycling. Aber am besten ist Müll, der gar nicht erst entsteht.

KnobeleckeEinkaufsrätsel

1Mia hat 5 €. Sie kauft zwei Eis für je 1 € 50 ct und eine Brezel für 90 ct.

Wie viel Geld hat sie noch?

Tag 15 geschafft! Wie lief es heute?

TAG17

Schwer, leicht, voll und leer

Datum: Zeit: ca. 30 Minuten

MatheGewichte und Liter

1Rechne um.

1 kg = g

2000 g = kg

3 kg = g

1 kg 500 g = g

1 l = ml

2000 ml = l

2Was passt? Schreibe g, kg, ml oder l dahinter.

Ein Apfel wiegt etwa 150 .

Ein Fahrrad wiegt etwa 12 .

In einer Tasse sind 200 .

Ein Eimer fasst 10 .

3Ordne von leicht nach schwer: Feder – Fahrrad – Apfel – Kuh

Tipp von Ole: 1 kg = 1000 g und 1 l = 1000 ml. Eine Tafel Schokolade wiegt ungefähr 100 g.

DeutschLesen und verstehen

1Lies den Text genau durch.

Der Bodensee
Der Bodensee liegt ganz im Süden von Baden-Württemberg. Er ist der größte See in Deutschland. Drei Länder grenzen an ihn: Deutschland, Österreich und die Schweiz. Der Rhein fließt in den See hinein und auf der anderen Seite wieder heraus. Auf dem Bodensee liegen mehrere Inseln. Die bekannteste heißt Mainau. Dort blühen das ganze Jahr über Blumen, deshalb nennt man sie auch die Blumeninsel. Im Sommer fahren viele Schiffe über den See.

2Beantworte die Fragen in ganzen Sätzen.

Wie viele Länder grenzen an den Bodensee?
Welcher Fluss fließt durch den Bodensee?
Warum heißt die Mainau Blumeninsel?

3Richtig oder falsch?

Der Bodensee liegt im Norden Deutschlands.	richtig	falsch
Der Bodensee ist der größte See Deutschlands.	richtig	falsch

Tipp von Ole: Beim Lesen hilft es, die wichtigen Wörter zu unterstreichen – dann findest du die Antwort schneller wieder.

SachunterrichtBaden-Württemberg

1Ergänze die Sätze über unser Bundesland.

StuttgartSchwarzwaldBodenseeNeckarRhein

Die Hauptstadt heißt .

Das größte Mittelgebirge ist der .

Der größte See ist der .

Durch Stuttgart und Heidelberg fließt der .

Die westliche Grenze bildet der .

3In welcher Stadt wohnst du oder welche Stadt in Baden-Württemberg kennst du? Schreibe zwei Sätze darüber.

Tipp von Ole: Baden-Württemberg grenzt an Frankreich und die Schweiz – und an die Bundesländer Bayern, Hessen und Rheinland-Pfalz.

KnobeleckeWaage-Rätsel

1Auf einer Waage liegen links 3 gleich schwere Äpfel, rechts 600 g Gewichte. Die Waage ist im Gleichgewicht.

Wie schwer ist ein Apfel? g

Tag 17 geschafft! Wie lief es heute?

TAG18

Rechnen im Alltag

Datum: Zeit: ca. 30 Minuten

MatheSachaufgaben

1Rechne und antworte in einem ganzen Satz. (Was weiß ich? Was wird gefragt?)

In der Klasse 2a sind 24 Kinder. 9 Kinder fahren mit dem Bus, die anderen kommen zu Fuß.

Rechnung:
Antwort:

2Und noch eine.

Ein Eis kostet 2 €. Papa kauft für sich und die 3 Kinder je ein Eis und bezahlt mit einem 10-Euro-Schein.

Rechnung 1: Rechnung 2:
Antwort:

3Welche Frage passt zu 6 · 4 = 24? (6 Kisten, in jeder Kiste 4 Flaschen)

DeutschEine Geschichte erzählen

1Bringe die Sätze in die richtige Reihenfolge (1–5).

	Plötzlich fing es an zu regnen.
	Am Morgen packten Lea und Ben ihre Badesachen.
	Zu Hause tranken sie heißen Kakao und lachten über den Tag.
	Sie fuhren mit dem Rad zum See.
	Alle rannten schnell nach Hause.

2Schreibe die Geschichte in eigenen Worten auf. Benutze die Wörter aus dem Speicher.

zuerstdannplötzlichdanachzum Schluss

Tipp von Ole: Eine Geschichte hat einen Anfang, eine Mitte mit einem spannenden Moment und ein Ende.

SachunterrichtDeutschland und seine Bundesländer

1Ergänze.

Deutschland hat Bundesländer.

Die Hauptstadt von Deutschland ist .

Im Norden grenzt Deutschland an die und die Ostsee.

3Ordne zu: Welche Hauptstadt gehört zu welchem Bundesland?

Baden-Württemberg		Bayern
Hessen		Nordrhein-Westfalen

StuttgartMünchenWiesbadenDüsseldorf

Tipp von Ole: Drei Bundesländer sind gleichzeitig Städte: Berlin, Hamburg und Bremen.

KnobeleckeKnifflig

1In einem Bus sitzen 12 Personen. An der ersten Haltestelle steigen 5 aus und 3 ein. An der zweiten Haltestelle steigen 4 aus und 7 ein.

Wie viele Personen sind jetzt im Bus?

Tag 18 geschafft! Wie lief es heute?

TAG19

Neu: Zahlen bis 1000

Datum: Zeit: ca. 30 Minuten

MatheAusblick Klasse 3

1So geht es weiter: nach 100 kommen die Hunderter. Ergänze.

100

200

500

600

800

1000

2Zerlege in Hunderter (H), Zehner (Z) und Einer (E).

346	3 H + 4 Z + 6 E	528
901		270

3Schreibe die Nachbarhunderter auf.

340

780

115

602

Tipp von Ole: 346 liest man „dreihundertsechsundvierzig“. Die Hunderter stehen ganz vorne.

DeutschGestern, heute, morgen

1Setze die Sätze in die Vergangenheit.

Ich spiele im Garten.	Ich
Wir gehen zum See.	Wir
Du liest ein Buch.	Du

2Gegenwart oder Vergangenheit? Schreibe G oder V.

Er lachte laut.

Wir singen ein Lied.

Der Hund bellte.

Sie malt ein Bild.

3Schreibe zwei Sätze darüber, was du gestern gemacht hast.

Tipp von Ole: In der Vergangenheit endet das Verb oft auf -te: lachen → lachte. Manche Verben ändern sich stärker: gehen → ging.

SachunterrichtZeit: Kalender und Tagesablauf

1Ergänze.

Ein Jahr hat Monate.

Eine Woche hat Tage.

Ein Tag hat Stunden.

Ein Jahr hat Tage.

2Ordne die Monate. Welcher Monat kommt vor, welcher nach?

– Mai –

– September –

3Trage deinen Tagesablauf ein.

Uhrzeit	Das mache ich

Tipp von Ole: Merkvers für die Monate: Dreißig Tage hat September, April, Juni und November …

KnobeleckeKalender-Rätsel

1Heute ist Mittwoch, der 5. August.

Welcher Wochentag ist der 12. August?
Und welches Datum hat der nächste Sonntag? . August

Tag 19 geschafft! Wie lief es heute?

TAG20

Geschafft – bereit für Klasse 3!

Datum: Zeit: ca. 30 Minuten

MatheRechnen bis 1000

1Rechne mit vollen Hundertern.

300 + 400 =

800 – 200 =

250 + 300 =

700 – 350 =

460 + 40 =

1000 – 600 =

2Runde auf volle Hunderter.

287 →

512 →

649 →

950 →

3Setze <, > oder = ein.

398 401

250 + 250 500

760 706

1000 – 100 900

Tipp von Ole: Beim Runden schaust du auf die Zehnerstelle: 0–4 wird abgerundet, 5–9 wird aufgerundet.

DeutschWörtliche Rede & Wörterbuch

1Setze die Anführungszeichen und das Satzzeichen ein.

Lea ruft: Ich habe die Ferienaufgaben geschafft

Papa fragt: Wollen wir ein Eis essen

2Ordne die Wörter so, wie sie im Wörterbuch stehen (nach dem ABC).

SommerSchuleSonneSternSand

3Schreibe auf, was du in der 3. Klasse gerne lernen möchtest.

Tipp von Ole: In der wörtlichen Rede steht immer ein Doppelpunkt vor dem, was jemand sagt, und die Wörter stehen in Anführungszeichen: „…“.

SachunterrichtAusblick: Magnete und Strom

2Sicherheit beim Strom: Was ist richtig? Kreuze an.

Nie mit nassen Händen an Steckdosen.

Nichts in eine Steckdose stecken außer Steckern.

Kabel dürfen kaputt sein, das macht nichts.

3Nenne drei Geräte, die Strom brauchen.

Tipp von Ole: Ein Magnet zieht nur Dinge aus Eisen, Nickel oder Kobalt an – nicht aus Holz, Glas oder Plastik.

KnobeleckeZum Schluss

1Du hast 20 Tage lang geübt. Rechne aus:

Wenn du jeden Tag 30 Minuten geübt hast – wie viele Minuten sind das zusammen? Minuten
Und wie viele Stunden sind das? Stunden

Tag 20 geschafft! Wie lief es heute?

Für die Eltern

Dieses Heft ist die digitale Fassung des gedruckten Übungshefts. Alle Eingaben werden automatisch auf diesem Gerät gespeichert – es wird nichts ins Internet übertragen.

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Unterschiede zum gedruckten Heft

Zwölf Aufgaben lassen sich mit Stift und Papier anders lösen als am Bildschirm. Sie wurden hier umgestellt: aus „einkreisen“ wird antippen, aus „verbinden“ eine Auswahlliste, und zum Zeichnen und Ausmalen gibt es ein Malfeld für den Finger. Inhaltlich wird dasselbe geübt.

Wenn es hakt

Fehler sind Lernchancen. Lassen Sie Ihr Kind zuerst selbst suchen: „Lies die Aufgabe noch einmal laut vor.“ Erst danach gemeinsam schauen. Dieses Heft korrigiert absichtlich nicht automatisch – die Lösungen unten sind zum gemeinsamen Durchgehen gedacht.

Lösungen

Bei Schreibaufgaben und eigenen Texten gibt es keine einzig richtige Lösung – dort steht ein Beispiel oder ein Hinweis.

Tag 1 – Los geht’s – die Ferien beginnen!

Mathe: 1) 20, 50, 60, 90 · 2) 63 = 6 Z + 3 E; 85 = 8 Z + 5 E; 19 = 1 Z + 9 E; 30 = 3 Z + 0 E; 56 = 5 Z + 6 E · 3) 38/40, 69/71, 20/22, 98/100

Deutsch: 1) C, F, J, O, R, V, Y · 2) Ball, Eis, Ferien, Meer, Sonne, Zelt · 3) g, m, r, v

Sachunterricht: 1) Frühling: April · Sommer: Juli · Herbst: Oktober · Winter: Januar · 2) Eis, Sandburg, Ball, Sonnenblume (Pinguin und Drachen gehören nicht typisch zum Sommer) · 3) erste Antwort · 4) eigene Sätze

Knobelecke: 24

Tag 2 – Zusammenzählen leicht gemacht

Mathe: 1) 70, 29, 58, 71, 68, 49 · 2) Mauer A: 17, 25, 42 | Mauer B: 34, 19, 53 · 3) < , = , < , =

Sachunterricht: 1) Augen–sehen, Ohren–hören, Nase–riechen, Zunge–schmecken, Haut–fühlen · 2) Zunge, Nase, Ohren, Haut · 3) z. B. Sonnenbrille, Fahrradhelm, Ohrenschützer, leise Musik hören

Knobelecke: Sommer (Som|mer)

Tag 3 – Wegnehmen und Namenwörter

Mathe: 1) 50, 42, 45, 16, 92, 40 · 2) 23; 66 – 26 = 40; 45 + 12 = 57 · 3) 40, 15, 70, 8

Deutsch: 1) die Sonne, der Ball, das Eis, der Käfer, die Blume, das Fahrrad · 2) Morgen, Lena, Rucksack / Hund, Opa, Wiese · 3) der Baum, die Katze, das Haus, das Buch

Sachunterricht: 1) Schneidezähne – beißen ab · Eckzähne – halten fest und reißen · Backenzähne – zermahlen · 2) richtig, falsch, richtig, richtig · 3) z. B. Zähneputzen, wenig Zucker, Zahnseide, Zahnarztbesuch

Knobelecke: BLUME – HAUS – KATZE

Tag 4 – Über den Zehner springen

Mathe: 1) 47+3=50, 50+3=53 | 65+5=70, 70+3=73 · 2) 33, 43, 55, 65, 83, 73 · 3) 27 + 18 = 45 Muscheln

Deutsch: 1) Kinder, Bäume, Blumen, Häuser, Äpfel, Mäuse · 2) das Buch, der Wald, der Vogel, der Tisch · 3) Mehrzahl, Einzahl, Mehrzahl

Sachunterricht: 1) Viel: Gemüse, Obst, Wasser, Vollkornbrot · Wenig: Süßigkeiten, Chips · 2) etwa 1 Liter · 3) eigene Lösung

Knobelecke: 24 – 8 = 16, 16 + 6 = 22 Kirschen

Tag 5 – Zurück über den Zehner

Mathe: 1) 53–3=50, 50–3=47 | 71–1=70, 70–7=63 · 2) 27, 57, 37, 77, 42, 68 · 3) 45 – 27 = 18 Brezeln

Deutsch: 1) bellt, schwimmen, kocht, lachen · 2) laufe, spielst, liest, singen · 3) z. B. fliegt/singt, schwimmt, fährt/hupt, scheint

Sachunterricht: 1) frisches Wasser, passendes Futter, sauberer Platz, Bewegung und Beschäftigung · 2) Kaninchen–Heu und Gemüse, Katze–Fleisch und Trockenfutter, Wellensittich–Körner, Goldfisch–Fischfutterflocken · 3) z. B. Tiere nicht erschrecken, jeden Tag versorgen, Ruhe lassen beim Fressen und Schlafen

Knobelecke: Mia hat den Goldfisch, Ben den Hund, Jo die Katze.

Tag 6 – Das kleine Einmaleins beginnt

Mathe: 1) 2er: 8, 12, 16, 20 | 5er: 15, 25, 35, 45 | 10er: 30, 50, 70, 90 · 2) 6, 30, 80, 14, 20, 90, 20, 45, 50 · 3) 4 · 5 = 20 Blüten

Deutsch: 1) klein, warm/heiß, langsam, dunkel, jung/neu, leise · 2) z. B. groß/schwer, sauer, kalt, leicht · 3) eigene Lösung

Sachunterricht: 1) Laubbäume: Eiche, Buche, Ahorn · Nadelbäume: Fichte, Tanne, Kiefer · 2) Krone – trägt die Blätter; Stamm – trägt die ganze Krone; Äste – wachsen aus dem Stamm; Wurzeln – halten den Baum fest im Boden · 3) z. B. Sauerstoff, Lebensraum für Tiere, Holz, Schatten und Kühle, Erholung

Knobelecke: 25, 30, 35 (immer + 5) · 32, 64, 128 (immer verdoppeln)

Tag 7 – Dreier- und Viererreihe

Mathe: 1) 3er: 9, 15, 21, 27 | 4er: 12, 20, 28, 36 · 2) 12, 28, 18, 36, 24, 20, 9, 40, 21 · 3) 24 und 24; 24 und 24

Deutsch: 1) Der Hund läuft über die Wiese. / Am Sonntag fahren wir zum See. · 2) das Laufen, wir spielen, die rote Blume, beim Essen · 3) eigene Lösung

Sachunterricht: 1) Specht – Baumhöhle · Fuchs – Erdbau · Eichhörnchen – Kobel im Baum · Wildschwein – Suhle im Waldboden · 2) Nüsse und Samen, Zapfen, Pilze · 3) auf den Wegen bleiben, Müll mitnehmen · 4) eigene Sätze

Knobelecke: Beide gleich viele: 4 · 3 = 12 und 3 · 4 = 12 (Tauschaufgabe).

Tag 8 – Sechser- und Siebenerreihe

Mathe: 1) 6er: 18, 30, 42, 54 | 7er: 21, 35, 49, 63 · 2) 18, 35, 48, 63, 36, 28, 42, 49, 60 · 3) 7 · 6 = 42 Blüten

Deutsch: 1) spielen, Wiese, Fisch, Lied, Tiger, Zwiebel, Kind, Biene (Fisch und Kind ohne e!) · 3) eigene Sätze

Sachunterricht: 1) Biene hat 6 Beine, 4 Flügel, 2 Fühler · 2) 1 Sie fliegt zu einer Blüte · 2 Sie sammelt Nektar und Pollen · 3 Sie fliegt zurück zum Bienenstock · 4 Im Stock wird daraus Honig gemacht · 3) Sie bestäuben Blüten und sie machen Honig

Knobelecke: 6 · 7 = 42, 42 – 3 = 39 Bienen

Tag 9 – Achter- und Neunerreihe

Mathe: 1) 8er: 24, 40, 56, 72 | 9er: 27, 45, 63, 81 · 2) 32, 54, 56, 72, 81, 24, 64, 63, 40 · 3) 40 – 4 = 36; 70 – 7 = 63

Deutsch: 1) Sonne, Ball, Mutter, Hammer, Kaffee, Karotte, Suppe, Wasser · 2) Sonne, rollen, Hammer, Wasser · 3) eigene Lösung

Sachunterricht: 1) 1 Ei, 2 Raupe, 3 Puppe, 4 Schmetterling · 2) Verwandlung (Metamorphose) · 3) Raupe frisst Blätter; Schmetterling trinkt Nektar

Knobelecke: Das Muster wiederholt sich alle 3 Formen. 10 = 3 · 3 + 1, also der Kreis.

Tag 10 – Gerecht teilen

Mathe: 1) 4, 6, 6, 5, 7, 8, 5, 7, 3 · 2) 6 und 4; 7 und 5 · 3) 28 : 4 = 7 Kinder

Deutsch: 1) Zucker, Decke, Bäcker, Stock, Muskel, Onkel, Rücken, Glocke · 2) Katze, Salz, Herz, Witz, Pilz, kurz, schwarz, Mütze · 3) eigene Lösung

Sachunterricht: 1) Federn, Schnabel, zwei Beine, Flügel · 2) Zugvögel: Storch, Schwalbe, Kuckuck · Standvögel: Amsel, Spatz, Meise · 3) z. B. Futterhaus aufhängen, Wasser bereitstellen, Sträucher mit Beeren stehen lassen

Knobelecke: 24 : 8 = 3 Körner pro Vogel

Tag 11 – Einmaleins kunterbunt

Mathe: 1) 42, 8, 36, 6, 40, 9, 56, 9, 54 · 2) 7, 4, 35, 5, 9, 7 · 3) 6 · 8 = 48; 48 – 9 = 39 Blumen

Deutsch: 1) Baum, Haus, kalt, rauben, Wald, laufen · 2) kälter, Bäcker, Mensch, Berge, Hände, lesen, stärker, Feder · 3) eigene Sätze

Sachunterricht: 1) 1 Der Samen liegt in der Erde · 2 Ein kleiner Keimling wächst heraus · 3 Blätter und Stängel werden größer · 4 Die Pflanze blüht · 2) Wasser, Licht, Wärme, Erde mit Nährstoffen · 3) Blüte oben, Blatt am Stängel, Stängel in der Mitte, Wurzel unten

Knobelecke: Tulpe 3 €, Nelke 3 €, Rose 6 € (3 + 3 + 6 = 12)

Tag 12 – Formen und Figuren

Mathe: 1) Kreis, Quadrat, Dreieck, Rechteck · 2) Dreieck 3/3 · Quadrat 4/4 · Sechseck 6/6 · 3) Kugel, Würfel, Zylinder, Quader

Deutsch: 1) Stern, Spiel, Straße, Spinne, Specht, Stimme, Stuhl, Springen · 3) eigener Satz

Sachunterricht: 1) 1 Die Sonne erwärmt das Wasser im Meer · 2 Wasserdampf steigt auf und wird zu Wolken · 3 Aus den Wolken fällt Regen · 4 Das Wasser fließt zurück ins Meer · 2) fest: Eis oder Schnee, flüssig: Wasser, gasförmig: Wasserdampf · 3) z. B. Trinkwasser ist kostbar, die Aufbereitung braucht Energie, in vielen Ländern gibt es zu wenig Wasser

Knobelecke: Ein Rechteck

Tag 13 – Spiegeln und Muster

Mathe: 1) Schmetterling ja, Herz ja, Schnecke nein (das Schneckenhaus ist gedreht) · 2) eigene Zeichnung · 3) rot, gelb, blau (das Muster wiederholt sich)

Deutsch: 1) Fragezeichen, Punkt, Ausrufezeichen, Fragezeichen, Punkt, Ausrufezeichen · 2) F, Au, A, F · 3) eigene Sätze

Sachunterricht: 1) Thermometer–Temperatur, Regenmesser–Regenmenge, Windfahne–Windrichtung, Barometer–Luftdruck · 2) eigene Beobachtung · 3) Es wird bald regnen.

Knobelecke: SOMMER

Tag 14 – Wie lang ist das?

Mathe: 1) 100 cm, 3 m, 200 cm, 4 m 50 cm, 120 cm, 500 cm · 2) eigene Messung (Heft ca. 30 cm, Bleistift ca. 17 cm) · 3) m, cm, km, cm

Deutsch: 1) Die Kühe stehen auf der Wiese. / Der Bauer holt jeden Morgen die Milch. · 2) Morgen fahren wir zum Bauernhof. / Hinter der Scheune steht der Traktor. · 3) eigener Satz

Sachunterricht: 1) Kuh–Milch, Huhn–Eier, Schaf–Wolle, Biene–Honig · 2) Weizen, Roggen, Hafer, Gerste · 3) 1 Der Bauer sät das Korn · 2 Der Mähdrescher erntet · 3 In der Mühle wird gemahlen · 4 Der Bäcker backt Brot

Knobelecke: 7 Pfosten (12 : 2 = 6 Abstände, plus 1 Pfosten am Anfang)

Tag 15 – Rechnen mit Geld

Mathe: 1) 100 ct, 2 € 50 ct, 300 ct, 430 ct · 2) Eis + Apfel = 2 € 30 ct; Ball + Buch = 11 € 10 ct · 3) 5 € 10 ct zurück; 7 € 70 ct zurück

Deutsch: 1) die Haustür, die Sonnenblume, die Feuerwehr, der Schulhof, der Regenbogen, der Fahrradhelm · 2) Baum+Haus, Hand+Tuch, Fuß+Ball, Sommer+Ferien · 3) eigene Lösung

Sachunterricht: 1) Papier: Zeitung, Kartons · Bio: Bananenschale, Apfelrest · Gelber Sack: Joghurtbecher · Restmüll: kaputtes Spielzeug · 2) Brotdose statt Alufolie, Stofftasche, reparieren statt wegwerfen · 3) eigene Ideen

Knobelecke: 2 · 1,50 € = 3 €; 3 € + 0,90 € = 3,90 €; 5 € – 3,90 € = 1 € 10 ct

Tag 16 – Wie spät ist es?

Mathe: 1) 3:00 Uhr, 7:30 Uhr (halb 8), 10:15 Uhr (Viertel nach 10), 5:45 Uhr (Viertel vor 6) · 2) Zeiger prüfen lassen · 3) 16:00 Uhr, 90 Minuten, 7:40 Uhr

Deutsch: 1) z. B. Fahrrad, fahren, Abfahrt, Fahrer, Fähre, Fahrkarte · 2) humpelt, schleicht, spazieren, rennt · 3) z. B. rufen, flüstern, antworten, erzählen, brüllen

Sachunterricht: 1) zwei Bremsen, Klingel, Licht vorne und hinten, rote Rückstrahler · 2) Rot = halten, Gelb = gleich wechselt es, Grün = fahren · 3) richtig, richtig, falsch

Knobelecke: 7:00 + 15 + 20 + 10 Minuten = 7:45 Uhr

Tag 17 – Schwer, leicht, voll und leer

Mathe: 1) 1000 g, 2 kg, 3000 g, 1500 g, 1000 ml, 2 l · 2) g, kg, ml, l · 3) Feder, Apfel, Fahrrad, Kuh

Deutsch: 1) Text lesen · 2) Drei Länder grenzen an den Bodensee. / Der Rhein fließt durch den Bodensee. / Weil dort das ganze Jahr über Blumen blühen. · 3) falsch, richtig

Sachunterricht: 1) Stuttgart, Schwarzwald, Bodensee, Neckar, Rhein · 2) Schwarzwälder Kirschtorte, Spätzle und Maultaschen, Kuckucksuhren · 3) eigene Sätze

Knobelecke: 600 : 3 = 200 g

Tag 18 – Rechnen im Alltag

Mathe: 1) 24 – 9 = 15; Es kommen 15 Kinder zu Fuß. · 2) 4 · 2 € = 8 €; 10 € – 8 € = 2 €; Papa bekommt 2 € zurück. · 3) z. B. „Wie viele Flaschen sind in 6 Kisten?“

Deutsch: 1) 1 Am Morgen packten Lea und Ben ihre Badesachen · 2 Sie fuhren mit dem Rad zum See · 3 Plötzlich fing es an zu regnen · 4 Alle rannten schnell nach Hause · 5 Zu Hause tranken sie heißen Kakao · 2) eigener Text

Sachunterricht: 1) 16 Bundesländer, Berlin, Nordsee · 2) Bayern, Sachsen, Hamburg, Hessen · 3) Baden-Württemberg–Stuttgart, Bayern–München, Hessen–Wiesbaden, Nordrhein-Westfalen–Düsseldorf

Knobelecke: 12 – 5 + 3 = 10; 10 – 4 + 7 = 13 Personen

Tag 19 – Neu: Zahlen bis 1000

Mathe: 1) 300, 400, 700, 900 · 2) 528 = 5 H + 2 Z + 8 E; 901 = 9 H + 0 Z + 1 E; 270 = 2 H + 7 Z + 0 E · 3) 300/400, 700/800, 100/200, 600/700

Deutsch: 1) Ich spielte im Garten. / Wir gingen zum See. / Du lasest (last) ein Buch. · 2) V, G, V, G · 3) eigene Sätze

Sachunterricht: 1) 12 Monate, 7 Tage, 24 Stunden, 365 Tage (im Schaltjahr 366) · 2) April – Mai – Juni; August – September – Oktober · 3) eigener Tagesablauf

Knobelecke: Der 12. August ist wieder ein Mittwoch (7 Tage später). Der nächste Sonntag ist der 9. August.

Tag 20 – Geschafft – bereit für Klasse 3!

Mathe: 1) 700, 600, 550, 350, 500, 400 · 2) 300, 500, 600, 1000 · 3) < , = , > , =

Deutsch: 1) Lea ruft: „Ich habe die Ferienaufgaben geschafft!“ / Papa fragt: „Wollen wir ein Eis essen?“ · 2) Sand, Schule, Sommer, Sonne, Stern · 3) eigene Antwort

Sachunterricht: 1) Büroklammer aus Eisen, Schraube, Nagel · 2) die ersten beiden Aussagen · 3) z. B. Lampe, Kühlschrank, Fernseher, Handy-Ladegerät

Knobelecke: 20 · 30 = 600 Minuten = 10 Stunden

Ich putze meine Zähne zweimal am Tag.	richtig	falsch
Zucker ist gut für die Zähne.	richtig	falsch
Milchzähne fallen aus und neue wachsen nach.	richtig	falsch
Einmal im Jahr zum Zahnarzt reicht nicht.	richtig	falsch

die Ferien	Einzahl	Mehrzahl
das Eis	Einzahl	Mehrzahl
die Sterne	Einzahl	Mehrzahl

Ein Helm schützt den Kopf bei einem Sturz.	richtig	falsch
Beim Abbiegen muss man ein Handzeichen geben.	richtig	falsch
Auf dem Gehweg darf man schnell fahren.	richtig	falsch